Kirjallisuutta

Tutkimusraportin kirjoittamisen opas. Kauranen Ilkka, Ropponen Pasi, Aaltonen Mika. Opintotoimisto, TKK. Otaniemi 1993. Hinta n. 60 mk. 113 s.

Kirjoitettu teekkareille dippatyön tekemistä varten. Sisällys: Johdanto. Tutkimusaiheen valitseminen. Yleisiä vihjeitä tutkimusraportin kirjoittajalle. Tutkimusraportin jäsentely. Tieteellisten artikkeleiden kirjoittamista koskevia erityisnäkökohtia. Eri opinnäytetyöt: D, L, T. Kirjoittamista koskevia suosituksia. Lähteiden käyttö ja merkitseminen. Tutkimusraportin kielen valinta ja kielentarkistus. Raportin viimeistelyn tarkistuslista.

Teknisen kirjoituksen laatiminen. Tirronen Kerttu. Suoment teknillinen seura. Helsinki 1987. 89 s. Hinta n. 48 mk.

Suunnattu teekkareille ja insinööreille.

Tee gradu! Graduntekijän selviytymisopas. Ekholm Kai. Jyväskylän yliopiston kirjasto, Teknolit Oy. Saarijärven Offset 1997. 61 s. Hinta n. 78 mk.

Suunnattu lipastomaailmaan. Harjoituskirjamainen lähestymistapa, samantyyppinen kuin kaksi edellistä. Kevyt, mutta ehkä juuri keskittyykin avainasioihin. Sisältää disketin, jossa tekstipohjia Wördiin.

Opinnäyte luovasti. Kehittämis- ja tutkimustyön opas. Hakala Juha T. Gaudeamus. Tampere 1998. 176 s. Hinta n. 100 mk.

Suunnattu ammattikorkeakoululaisille. Paksu kirja: keskitytään lähinnä kirjoittamisen ja tutkimisen taustaprosesseihin. Aiheen ideointi, valinta, luovuustekijät, itsensä kehittäminen - taivaslinnoja rakennellaan.

Opinnäytteen ohjaaminen.

Ohjaajan näkökulmasta.

Diplomityöohje/Tuta, TKK

Tällä hetkellä Minna Takalan versio, uusi tulossa syksyllä 1998

Diplomityöohje/Heikki Saikkonen, TKO-labra, TKK

Ohjelmistotekniikan osalta ohjeistusta

Kirjoituksen laatiminen

kirjasta Datan käsittely, Hannu Karttunen, CSC

• TKO-labran D-seminaari alkaa pe 17.9.1999

• J. Korpelan kirjoittamisvinkkejä
• J. Korpelan arkisen asiakirjoittamisen opas
• TML-labran ohjeita esseen ja seminaarin kirjoittamiseen

• Heikkilä, J. & Aho, S. (toim.) 1995. Muutosagenttiopettaja. Luovuuden irtiotto. Turun yliopiston kasvatustieteiden tiedekunnan julkaisusarja B:48. - sis. mm. artikkelin opiskelijaportfolion käytöstä okl:ssa P: 02 333 8809
• Jalava, J., Lehtinen, E. & Palonen, T. 1997. Opsista hops - käsikirja ja juonnettu kirjallisuusluettelo oppimisen ohjaajalle. Turun yliopisto. Täydennyskoulutuskeskus. Turku: Painosalama Oy. - ops:in erilaiset mahdollisuudet P: 02 333 6280
• Kaartinen, V. 1996. Aktiivinen oppiminen - lukijaksi ja äidinkielen opettajaksi.
• Annales Universitatis Turkuensis. Sarja C: 130. Turku: Painosalama OY. - Vuokon väitöskirja, sis. pohdintaa myös pofoista
• Lappalainen, M. (toim.) 1997. Opetus, oppiminen ja arviointi. Turun yliopiston opetuksen ja oppimisen arviointijärjestelmän rakentaminen. Turun yliopisto.
• Hallintoviraston julkaisusarja 4/97. - teoreettista pohdintaa ja käytännön esimerkkejä pofo(kin) käyttämisestä P: 02 333 6666, unipaps@utu.fi, hinta 85 mk

• Fredriksson, P. 1997 Portfoliosta näkökulmia omaan opettajuuteen ja taiteilijuuteen. Peda-forum. Korkeakoulupedagoginen tiedotuslehti 2, 23 - 24.
• Himanen, R. 1997. "Ur askan med blågula vingar" - projektiportfolio ruotsin kurssilla. Peda-forum. Korkeakoulupedagoginen tiedotuslehti 2, 18 - 20.
• Karjalainen, A. 1998. Portfoliotentti. Julkaisematon koulutusmateriaali.
• Karjalainen, A. & Kemppainen, T. 1994. Vaihtoehtoisia tenttikäytäntöjä. Ohjeita ja ideoita yliopistotenttien kehittämiseen. Korkeakoulupedagogiikan perusmateriaali 1. Oulun yliopisto. Monistus- ja kuvakeskus.
• Kaukiainen, A., Aalto, P., Lappalainen, M. & Lindberg, J. 1995. Kasvokkain. Palautteen antaminen oppijalle. AINO-projektin oppimateriaaleja. Turun yliopisto. Täydennyskoulutuskeskus. A 34.
• Kupila, P. 1997. Portfolio prosessina ja itsearvioinnin tukena. Peda-forum. Korkeakoulupedagoginen tiedotuslehti 2, 15 - 17.
• Kyngäs, H. & Tenhula, T. 1997. Miksi opiskelen? - Kokemuksia portfoliotyöstä hoitotieteessä. Peda-forum. Korkeakoulupedagoginen tiedotuslehti 2, 12 - 14.
• Lievonen, K. & Manninen, K. 1995. Portfolio - oppimiskansio vai näytesalkku opettajankoulutuksessa? Miten kasvatustieteellistä portfoliota hyödynnettiin päättöharjoittelijan ammatillisen kasvun ja reflektoinnin tukena Hämeenlinnan opettajankoulutuslaitoksessa keväällä 1994. Projektitutkielma. Tampereen yliopisto. Hämeenlinnan opettajankoulutuslaitos.
• Pollari, P. 1994. Portfolio. Opiskelun ja arvioinnin dokumentti. Tempus 5. 29 - 31.
• Portfolio arvioinnin ja oppimisen tukena. 1994. Linnakylä, P., Pollari, P. & Takala, S. (toim.) Jyväskylän yliopisto. Kasvatustieteiden tutkimuslaitos.
• Portfolion monet mahdollisuudet. 1996. Pollari, P., Kankaanranta, M. & Linnakylä, P. (toim.) Jyväskylän yliopisto. Kasvatustieteiden tutkimuslaitos. Jyväskylä: Kopi-Jyvä.
• Pulkkinen L. & Sormunen, K. 1996. Portfoliotoimintaan ohjaaminen. Teoksessa Tella, S. (toim.) Nautinnon lähteillä. Aineen opettaminen ja luovuus. Ainedidaktiikan symposiumi Helsingissä 2.2.1996. Helsingin yliopiston opettajankoulutuslaitos. Tutkimuksia 163.
• Tapaninaho, H. 1994. Portfolio auttaa oppimaan. Teoksessa Järvinen, A., Lehtovaara, M., Poikela, E. & Viskari, S. (toim.) Oppimisen ohjaaminen yliopisto-opetuksessa. Tampereen yliopisto. Kasvatustieteiden laitos. Opetusmonisteet B 11. Korkeakoulupedagogiikan opetusmoniste I.
• Tenhula, T. 1998. Portfolio yliopisto-opiskelun työvälineenä. Julkaisematon koulutusmateriaali